Главная Написать нам Публичный доклад Карта сайта Вход
Версия для слабовидящих

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА В РАМКАХ ГСИП «СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ШКОЛЕ КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ» 2018-2019 учебный год

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА В РАМКАХ ГСИП

«СОЦИАЛЬНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ШКОЛЕ

КАК ФАКТОР СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ»

2018-2019 учебный год

Цель проекта:  внедрение  в воспитательную работу  школы технологии социального проектирования.

Задачи:

  • продолжить апробацию «Модели функционирования технологии социального проектирования» в условиях МАОУ СОШ № 113;
  • разработать инструментарий для комплексной оценки результатов внедрения «Модели функционирования технологии социального проектирования»;
  • организовать методическую подготовку классных руководителей и активов классов по вопросу социального проектирования;
  • повысить включенность родителей и учащихся в совместную продуктивную деятельность;
  • усовершенствовать механизм стимулирования педагогов и детей;
  • обобщить и распространить позитивный опыт.

 

Научно - методическая деятельность

В рамках методической подготовки классных руководителей и повышения квалификации по вопросу социального проектирования проведены следующие мероприятия:

Практический семинар Тема:  «Социальный проект: от идеи до воплощения»;

Инструктивные совещания по вопросам составление и оформления социальных проектов (в течение всего периода);

Обмен идеями социальных проектов;

мониторингового исследования по определению уровня гражданской идентичности

Утверждена программа внеурочной деятельности для 5 классов «Социальный проект: от идеи до воплощения»;

Разработана единая форма для оформления «Паспорт социального проекта».

В рамках обобщения и распространения позитивного опыта приняли участие в организации и проведении городского семинара (15 февраля 2019г. в МАОУ Гимназия №35) «Социальная зрелость обучающихся: технологии, формы».

Пленарная часть (Доклад): «Реализация социальных проектов как условие формирования социальной зрелости» (зам.директора по ВР И.Б.Воробьева).
Мастер-классы:
1. Классный час «Социальная зрелость. Что это такое?» Технология проведения, обмен опытом (кл.рук.10А Медведева Е.Н., зам.директора по ВР И.Б.Воробьева).
2. «Организация социально-значимой деятельности воспитанников – условие обеспечения их успешной адаптации». На опыте работы ОО по реализации социальных проектов.

В 2017-2018 году проведен Практический семинар для педагогов города (25 ноября 2016г.)

Тема:  «Социальный проект: от идеи до воплощения».

ПРОГРАММА

  1. «Рождение проекта». Просмотр видеоматериалов с классных часов по разработке проектов с обсуждением плюсов и минусов. Кл.рук. 6 «А» Шнякина Елена Александровна.
  2. «Проект реализован! Это все?!». Интерактивная беседа по формам поведения итогов результативности реализованных проектов. Кл.рук. 11 «Б» Колясникова Наталья Владимировна.
  3. Занятия по программе внеурочной деятельности для 5 классов «Социальный проект: от идеи до воплощения» (с учениками 5 класса МАОУ СОШ № 68). Ст. вожатая Умникова Екатерина Васильевна.
  4. Реализация социального проекта объединения дополнительного образования театр моды «Комплимент» «Фотосессия от А до Я». Организация фотосессии с участниками семинара по различным темам. Руководитель театра моды «Комплимент» Таверова Любовь Викторовна, педагог-психолог Новикова Людмила Валерьевна.

 

Организационно-педагогическая деятельность

  1. Организована работа Совета обучающихся по продвижению социальных проектов в рамках деятельности ученического самоуправления (1 раз в месяц). Вопросы, рассматриваемые на Совете:
  • Составление и оформление социальных проектов (в течение всего периода);
  • Определение контрольных точек хода работы над проектов (с учетом этапов ) в соответствии с временем их разработки и внедрения (в течение всего периода);
  • Экспертиза содержания проекта (в течение всего периода);
  • Отчеты о реализации проектов (1 раз в четверть).
  1. Непосредственная реализация социальных проектов. В течение 2016-2017 уч.года было реализовано 36 социальных проектов (в том числе культурных событий) классными коллективами, Советом обучающихся, объединениями дополнительного образования.

Социальные проекты 2016-2019 уч.годы 

  1. Деятельность добровольческого экологического отряда «Green school-113».
  2. Проект «Новый стиль – учителям!». Театр моды и Совет обучающихся. Цель: объединить всех учителей школы №113 единым элементом костюма – французской косынкой.
  3. 8Б класс. «Ученики, родители, учитель: школьный треугольник. Как сделать «сосуществование» интересным?». Пояснительная записка: проект направлен на укрепление взаимосвязей между родителями, детьми и учителем  в школьной жизни.
  4. 8Б класс. Организация игры к 9 мая. «Служу России». Аудитория проекта 5, 6 классы.
  5. 7В класс. "Быть здоровым здорово". Проблема: повышенная заболеваемость. Цель: определение условий для сохранения здоровья учеников и учителей. Задачи: разработать рекомендации, поддерживающие эмоциональное и физиологическое здоровье ученика и учителя; привлечь внимание учеников и педагогов к сохранению здоровья.
  6. 6Г класс. «Дорогами добра». Цель: формирование у детей положительной системы духовно-нравственных ценностей коммуникативного и эстетического потенциалов личности младшего школьника. Задачи: содействовать формированию духовно-нравственной позиции школьников, формирование творческой личности человека – гражданина и патриота. Целевая аудитория: начальная школа. Запланированный результат: созданные условия для организации социально-значимой проектной деятельности поспособствуют вовлечению максимального числа учащихся и их родителей в процесс духовно-нравственного воспитания.
  7. 7А класс. «Мамы + дети = любовь». Цели и задачи: укрепление взаимосвязей между учениками, родителями и учителем; создание благоприятного психоэмоционального климата в семьях; гармонизация детско-родительских взаимоотношений; развитие креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности; повышение психолого-педагогической культуры родителей. Ожидаемые результаты: укрепление взаимосвязей между учениками, родителями, учителем; сплочение коллектива; повышение интереса родителей к школьной жизни детей.
  8. 7Б класс. «Памяти дедов посвящаем…» (участие в районном проекте «Экспедиция «Память»). Цель: Воспитание в детях чувство патриотизма, гордости за свою Родину. Задачи: Прививать любовь к России, своему народу, своему краю; Формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношения к другому человеку, его мнению; Формировать мотивы и ценности обучающегося в сфере отношений к России как Отечеству; Расширить знания о военной истории нашей страны. Целевая аудитория: учащиеся класса, школы. Запланированный результат: приобщение обучающихся к культурным ценностям своего народа, своей этнической или социокультурной группы, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них российской гражданской идентичности.
  9. 8А класс. Литературная игра (в рамках недели русского языка и литературы) «Там на неведомых дорожках» ( по сказкам Пушкина). Цели: формирование интереса к чтению произведений А.С.Пушкина, сплочение классного коллектива. Целевая аудитория параллель 5 классов.
  10. 9Б класс. Проект « Его Величество Дневник». Цель: мотивировать учащихся на ежедневное пользование дневником. Задачи: Воспитание ответственности и бережного отношения к ведению школьного дневника; развитие творческих способностей обучающихся. Целевая аудитория: учащиеся 4-5 классов. Запланированный результат: устойчивое положительное отношение к дневнику.
  11. 3Б класс. Тема: Работа отряда ЮИД «Верные друзья светофора». Целевая аудитория: учащиеся начальной школы и среднего звена. Цели: Привлечь учащихся к активной работе по пропаганде Правил дорожного движения; 2. Создание условий для саморазвития, самопознания, самореализации личности. Задачи: Формировать устойчивые знания и навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения; добиться того, чтобы занятия по ПДД стали потребностью учащихся; сформировать осознанное отношение к занятиям по ПДД.
  12. Театр Моды «Комплимент». «Фотосессия от А до Я». Социальные проблемы, на которые направлен проект: формирование эстетических потребностей у подростков посредством фотоискусства, самопознание через выбор фотообраза, создание индивидуального образа, стиля подростка. Аудитория проекта: параллель 7х классов.
  13. 10-е классы. «День детства». Целевая аудитория: ученики 11-х классов.
  14. 8В класс. «Посвящение в первоклассники».
  15. 10А класс. Посвящение в пятиклассники».
  16. Отряд ЮИД «Пожарный дозор 113». Организация профилактических мероприятий для учеников школы и вне школы (магазины, детские сады).
  17. 5Г класс. «Дружные ребята». Микро-проект, направленный на сплочение коллектива.

 

Результаты реализации проектов:

Привлечение внимания школьников к актуальным проблемам местного сообщества и формирование чувства гражданской ответственности;

Повышение позитивной активности учащихся через включение в совместную деятельность;

Навыки  проектной и социальной деятельности, приобретенные в ходе реализации проектов, помогут выпускнику быть успешным в любых ситуациях;

Включенность всех субъектов школьного сообщества в совместную продуктивную деятельность;

Совершенствование  профессиональной компетентности классных руководителей и педагогов дополнительного образования;

Расширение стимулирующих факторов, способствующих позитивной активности всех членов сообщества;

Повышение уровня развития воспитательной системы, развитость её компонентов и связей, её  зрелость.

 Задачи на следующий учебный год (2017-2018):

Возможности использования ЦОР (цифровых образовательных ресурсов) в практической деятельности над проектом.

Разработка единого мониторингового исследования по определению уровня гражданской идентичности.